当我还小的时候，我总是受到启发，把乐高积木组装和拆卸。我可以花一整天的时间来建造和玩耍。当我足够大，开始更好地理解科学和技术的概念时，我的父母给了我一个叫做“快速电路”的电子制作工具。
这让我有机会开始建造自己的电路(当然是在合理的范围内)。我对自己的创作能力感到惊讶。我可以制作一个飞行风扇或一个带有太空音效的闹钟，甚至是一个探测阴影的传感器。我对所有的可能性感到惊讶。但作为一个孩子，我很快在一个星期后变得不感兴趣。
几年后，当我刚上完中学的时候，我又发现了同样的Snap Circuits工具包。我记得当我得到它的时候是多么的酷。我又开始玩它。我做了我不能做的电路，我更好地理解它们。我能掌握光传感器的工作原理以及调频收音机是如何接收信号的。这对我来说是一次激动人心的经历。我年轻时用过的东西对我来说更有意义。基于我从第一次使用这个工具箱中学到的知识，我可以做更多的事情。看到自己将来能做什么，我很兴奋。
这是让我想要进入工程领域的一个概念。我着迷于学习如何让它工作以及是什么让它们工作的想法。
我认为这个概念对任何孩子都是正确的。孩子们喜欢学习。人们普遍认为，孩子们讨厌学习和学校，但实际上，他们通常对一切都感到好奇。
然而，教孩子很难，因为我们不能把事情弄得太复杂。孩子们变得不感兴趣，因为他们正在做的事情要么太有挑战性，要么就是他们不明白试图解释的是什么。在简单和挑战之间有一条细微的分界线，这条线是孩子们理解发生的事情的地方。
我在一所大学有另一份工作，我们的目标是让孩子们对科学和工程感兴趣。我们会把小型电路带到教室，让学生们组装，并解释当他们组装这些设备时发生了什么。并不是所有人都能理解我们想要呈现给他们的内容，但是他们都很投入并且很感兴趣。有时第二年我们回到那些教室，学生们会想起我们。最棒的是，他们记住了自己建造的电路，也模糊地记住了电路背后的概念。
有时我们小组会去高中，给那里的学生做演讲，让他们制造机器人。当与小群体的学生交谈时，他们中的大多数人已经计划好了上大学，并对他们想要学习的专业有了一个想法。我能够观察到很多打算做一些与科学相关的事情的学生已经建造了和我们带来的机器人一样的机器人。他们中的一些人甚至拥有它们，最终在晚年的某个时候把它们拿出来。
在一家主要关注教育的公司工作是非常令人兴奋的。Digilent的主要目标之一是“……通过使教育者和学生能够使用低成本的基本工具和课程，使电气工程和设计技术为所有人所理解和使用。“要做到这一点，我们必须找到一种方法，让人们对工程和技术感到兴奋。作为一个国家，我们需要把让孩子们对技术和科学感到兴奋作为首要任务。我们也需要在艺术和语言上做到这一点。如果知识是吸引人的，它就会坚持下去。
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让他们参与的最后一步是重新引入他们年轻时学到的概念。他们将能够比刚开始时做得更多。它将向孩子们展示，他们将把多年前学到的东西带向更远的地方。远远超出了他们的想象。这就是我们应该如何教育孩子关于任何概念。
现在已经有很多很棒的产品可以帮助你的孩子或其他人的孩子进入工程或科学领域。你所要做的就是培养他们的兴趣。
